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Inner- und außerschulische Lernbegleitung - Markus Scherz

PREIS: FREI
FORMAT: PDF EPUB MOBI
VERÖFFENTLICHUNGSDATUM:
DATEIGRÖSSE: 9,78
ISBN: 3330511281
SPRACHE: DEUTSCHE
AUTORIN/AUTOR: Markus Scherz

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Beschreibung:

Klappentext zu „Inner- und außerschulische Lernbegleitung “Laut einer bundesweiten Umfrage der Arbeiterkammer Wien engagiert eine beträchtliche Anzahl an Haushalten in Österreich eine Nachhilfe für ihre Kinder. Zentrale Vermittlung der Inhalte aus den Lehrplänen sollte dennoch Aufgabe der Schule (bzw. des häuslichen Privatunterrichtes) sein. Um den eigenen Unterricht zu optimieren und den Lerninhalt kindgerecht und bestmöglich zu übermitteln, widmet sich diese Arbeit den folgenden Fragen: Was sind die neusten wissenschaftlichen Erkenntnisse zum Thema Lernen? Welche Faktoren hemmen den Lernprozess? Welche lernfördernden Konzepte gibt es? Warum ist die Nachhilfe meist effektiver als der Regelunterricht?

...ischen Lernpartnern. Wir arbeiten eng mit Betrieben zusammen - so erhalten die Schülerinnen und Schüler Einblicke in die Berufswelt ... » Schulsozialarbeit ... . Wir legen Wert auf aktive Unterstützung durch die Eltern. -innen, Eltern und inner-, sowie außerschulische Kooperationspartner richtet. Dem kollegialen Austausch mit der dem Schulleitungsteam und dem Kollegium kommt im integrationsorientierten Konzept eine zentrale Rolle zu. Hier werden gemeinsame Zielsetzungen definiert, Handlungsmethoden besprochen, Aufgaben verteilt und Ergebnisse evaluiert. Inner- un ... Inner- und außerschulische Lernbegleitung: Förderliche ... ... . Hier werden gemeinsame Zielsetzungen definiert, Handlungsmethoden besprochen, Aufgaben verteilt und Ergebnisse evaluiert. Inner- und außerschulische Partnerschaften. Alle am Schulleben beteiligten inner- und außerschulischen Partner arbeiten partnerschaftlich mit den Lehrern zusammen. Wir alle begleiten und unterstützen uns gegenseitig bei der ganzheitlichen Entwicklung und Erziehung der Schüler. 1.2 Hausaufgaben im Kontext der außerschulischen Lernbegleitung 29 - Argumentationsrahmen für These 1 1.2.1 Pro - Argumente für die Hausaufgaben in der Schulpraxis 30 1.2.2 Kritische Anmerkungen zu der Voraussetzung für die Erteilung traditioneller, 31 einheitlich gestellter Hausaufgaben 1.2.3 Kritik zur derzeitigen Hausaufgabenpraxis 32 Auch außerschulische Kooperationen zum Beispiel mit Bibliotheken, Kinder- und Jugendtheatern, Autorinnen und Autoren tragen zur Leseförderung bei. Diese gemeinschaftlichen Leseerlebnisse und der Austausch darüber spielen dabei eine zentrale Rolle. Ein medienintegrativer Unterricht unterstützt den Ausbau des Leseinteresses und die Weiterentwicklung der Medienkompetenz. Aufgabenbereiche ...unter anderem: Diagnose / Bestimmung des Lern- und Entwicklungsstands Beratung hinsichtlich der Gestaltung von Lernarrangements im Hinblick auf die Nutzung inner- und außerschulischer Angebote Beratung bei der Anwendu...